我倒很想回复一句： 鲜花容易枯萎，但愿老师的道德、人格千万不可枯萎。显然这是一个素质修养低下者，用隐晦的方式暗示学生给其送礼（行贿），这样的老师真的是“有辱斯文”、“枉为人师”，只有全社会的***、打击才能“荡涤污染”、“正本清源”。
我的想法其实也和这个老师一样，恰好昨天家长送我一束鲜花，我就觉得鲜花虽然漂亮但是华而不实。我没有微信说，和家长直接说的：“可不要花这冤枉钱了，用不了两天就得扔了！”我想老师的言外之意也是不建议家长送华而不实的东西，虽然寓意很好，但是生活还是应该切实一些。
给老师选礼物应本着不贵重但能代表心意的礼物
送给老师的礼物最好让孩子去准备，总觉得家长一旦介入就变了性质。孩子无论送老师什么都是真实的情感表达，不在乎礼物的轻重，老师一般也都非常喜欢而且不会感到为难。
而家长送礼无外乎两个目的：一是确实感谢老师对孩子全真心的付出；二是希望老师能给孩子更多的关注和照顾。而老师很难区分家长是哪种目的，再加上家长送的礼物比较贵重，所以老师不会也不敢收，造成双方都比较尴尬。
可以送老师一些实用的、寓意好的小礼物
以前有个毕业的孩子送我一个杯子，后来我用它喝水才发现这是一个神奇的水杯，当注满开水后我的照片就慢慢浮现出来。原来孩子从我的微信相册选了这张照片让人加工到杯子上。我知道以后非常感动，觉得这真是一个非常用心又真心喜欢我的孩子。
也可以送老师一些糖果卡片等等。卡片老师易于保存，如果是孩子亲手做的，那可是多钱都买不来的。买些糖果一般老师并不爱吃，但是可以平时用来奖励表现好的孩子。从老师那里奖励得到的糖果孩子们特别珍惜，也觉得非常有意义。
昨天早晨我刚到学校就有个孩子偷偷跟我说节日快乐，然后很不好意思地从怀里掏出一小罐蜂蜜，说是自己家做的，想带给老师尝尝。我心里暖暖的，接过礼物，真诚地感谢了他，并表示我很爱喝。孩子看起来非常高兴。
孩子真心的小礼物最好愉快地接受
如果是家长的礼物老师可以直接拒绝，或者跟家长解释一下。如果是孩子送给老师的，如果老师直接拒绝，孩子会比较介怀和难过。不在乎礼物的大小，但代表孩子的心意。
所以我认为这个老师虽然没有明说，但是觉得鲜花比较华而不实吧。建议以后挑选一些有实用价值的，不贵但是能代表孩子心意的。让孩子自己去准备更好！
我觉得这个老师的本意上并没有什么。他只是委婉拒绝了孩子送的花，并说了一句大实话而已。
但他没有想到，这样随口一说，并且是用微信回复的，会给他带来想不到的麻烦。
这很容易让人产生推测和猜疑，甚至对这个老师产生很大的误解。
这就是用微信交流最大的弊端和局限。
因为用文字说话，不同的人就会从不同的角度读出不同的意思来。
也难怪有很多人猜疑这个老师的意思是不是嫌学生给他送的礼太少，想要更实惠更实用的礼物。
还有人猜疑，这个老师这样回复是不是有其他方面的用意。
在现实生活中，我们有时候也说这样的大白话，但却给人产生很大的误会。
花太容易枯萎，意思是送别的。
我也有类似的经历。孩子一年级教师节的时候给老师送卡，老师不要。我顿然觉得老师高风亮节。
到了二年级的教师节，给老师送了一束鲜花，然后老师说：你的好意心领了，花太容易枯萎，不用破费了。我在想，如果老师真的不想要，何必说花容易枯萎呢？
三年级的教师节，送了巧克力和购物卡，老师愉快的回复：谢谢你的好意！
好吧，四年级继续。
老师对礼物：取之于民，用之于民
老师平日里上课也需要给孩子一些奖励以鼓励成长中的孩子，也为其他孩子树立榜样。完全可以将巧克力作为对进步特别大、表现特别优秀的学生作为奖品。这一定会让家长感动的！
杜绝送礼，从学校做起
我觉得送礼不是一种好现象，但又是普遍存在。有的人说，只要家长不送就好了。我想反问一句：反腐倡廉，你的对象是官员，有权力的人，总不能是全国老百姓吧！同样的道理，要想让教师节安静下来，就应该从学校老师抓起。
我觉得没必要把老师都往坏处想。
这位老师可能表达的意思是：感谢你的好意，鲜花容易枯萎，以后不用花这些钱了。
不少家长在过教师节的时候送给老师一束鲜花表达对老师的感激之情，但是我想说的是这个真的没必要。
我孩子的班级老师在教师节前一天就在群里发通知，不要送礼，包括鲜花也不可以，如果孩子实在想送礼物，可以自己动手做个卡片。但是第二天送爱孩子上学的时候，还有几个家长捧着一束花准备送给老师，很漂亮很大的一束。就看到老师和家长在那推来推去，听到老师说：“真的没必要浪费这钱的，鲜花两天就枯萎了。”可以看出老师真的不想收，而不是觉得东西不好。
看到有网友在后面评论说是老师觉得不好，想要好的。那么如果老师把鲜花收了，然后等家长看不到时直接丢掉，会不会又有网友说老师不尊重人。总之感觉老师怎么做都不对，所以还是不要给老师送礼了吧，免得老师作难。
请不要处处都把老师往坏处想！
