感谢邀请！在教养孩子时，父母常有这样的体会：需要一遍又一遍地重复相同的话，日复一日，月复一月，甚至年复一年地教导，但孩子看起来变化不太大。相反，父母的变化倒是很大。父母忍耐的底线一次又一次地被穿透；沮丧、难过常折磨父母的心肠。到底发生了什么？
我是“甲骨游学”栏目的编辑，很高兴能与您分享这个话题，希望共勉，更好的教养孩子。
孩子在2岁时，大脑“额叶”发育不成熟，他们常常冲动，也就是说，他们想做什么就要做什么，好像“脱缰野马”一样。大约3～4岁时，大脑“额叶”进一步发展，但要到20岁左右才发育成熟。在孩子成熟前，父母不得不“借给”孩子一个大脑，帮助他们决策，给他们设置安全界线，不断地提醒，制定并监督***。
从脑神经科学解释，负责处理贮藏和传递信息的神经细胞叫“神经元”。它有很多“突触”，负责与外界交流信息。孩子在2～3岁时，神经元的突触，会超过他们成年时的数量。只有当孩子经历后，使用过的“突触”会保留下来，而没有使用的，就被“修剪”了。因此，父母对孩子教导的过程，也是帮助塑造孩子大脑的过程。给孩子读书、拥抱孩子以及带孩子一起玩，都是非常必要的***，帮助孩子大脑发育。
1）专制：母对孩子的期待很高，希望他们很快长大。但是感情投入少，与孩子交流时显得冷冰冰的。在此家庭环境下成长的孩子，更容易产生负罪感和抑郁情绪。孩子感情常出问题，比如感到害怕、难过、紧张、过分依赖、拒绝或生气。
2）放任：父母很少给孩子设定界限，制定规则，或告知行为结果。虽然父母给予较高的感情支持，但在此环境下成长的孩子，常常处理不好与同伴的关系。由于他们不清楚权柄的界限，日后在社会上，也常常面临人际关系方面的挑战。
3）溺爱：父母会满足孩子每一个无理取闹的要求。父母感觉顺着孩子的意愿比违背孩子的意愿更轻松。调查显示，这样的教养方式对孩子是有害的。比如，男孩子在这样家庭环境下长大，他们更倾向于“享乐文化”，易陷入“帮派”中，或染上毒品，成为“瘾君子”。
4）忽视：父母对孩子漠不关心，也不费心去管教孩子的行为、或者与孩子沟通。调查显示，在此环境下长大的孩子，特别是女生，更倾向于“反传统”的价值观，容易加入“帮派”，或成为“瘾君子”。
