1、蜻蜓的基本特征已有一定了解。
2、材料准备：（1）蝴蝶实物标本，课件（以蝴蝶、蜻蜓为主要内容）各一；制作流程图7幅。（2）剪刀、吸管、透明胶、画报纸、白卡纸、油画棒、记号笔、五角星（鼓励制作成功的幼儿用）。（3）自制 竹蜻蜓 范例1只。四、活动过程1、通过观察、欣赏相关的实物标本和课件，熟悉左右对称特征。（1）出示蝴蝶实物标本，引发幼...
教学目标，画竹子美术活动学习要求孩子们掌握住画中字的方法，并独立完成任务
教学实施，老师先让学生观察珠子所处环境的整体特征，天空天空的形状，云朵，太阳的位置，以及天空中存在的其他物品，在观察竹子周围的环境特征，周围生长的各种树木围墙，他们的状态形态高低，再观察地面的特征，地面上的其他物体，然后用铅笔勾勒出你所观察到的物体特征的形态轮廓，
再观察竹子本身的特征，竹子的高低，形态，状态，以及他与围墙的相对位置，也用铅笔勾勒出她的轮廓，然后把整个轮廓用铅笔连接起来，形成竹子简笔画的初稿，然后老师让孩子们用彩笔涂色完成整个任务
过程反馈，没有完成任务的孩子，老师要进行再一次指导，争取每位同学都完成任务
、蜻蜓的基本特征已有一定了解。
2、材料准备：（1）蝴蝶实物标本，课件（以蝴蝶、蜻蜓为主要内容）各一；制作流程图7幅。（2）剪刀、吸管、透明胶、画报纸、白卡纸、油画棒、记号笔、五角星（鼓励制作成功的幼儿用）。（3）自制 竹蜻蜓 范例1只。四、活动过程1、通过观察、欣赏相关的实物标本和课件，熟悉左右对称特征。（1）出示蝴蝶实物标本，引发幼...
