老师过生日你有送生日礼物这份心，真让人感动，你还是学生，是“无产阶级”，不需要花钱买什么，老师也不会在乎这些东西的，只要能表达你这份心就行，那怕是一句话，一个手工折花，一朵花，……都会让老师莫名的感动。
我是一名老师，我以我亲身的经历来回答这个问题。那是2005年冬的一天，也就是我和妻子结婚的那天下午，几个学生敲开了我的门，“这是我们送给你们的结婚礼物”，一个布娃娃，一个装满千纸鹤的瓶子，还有两封信，“这些千纸鹤是班上所有学生共同折的，共999只，祝你们生活甜甜蜜蜜长长久久！还有这封信也是我们的杰作，你赶快看看”在拆开这封信的那一刻我惊呆了，大家还是自己看吧！
（这是结婚时我所带的学生以我的名义写给我妻子的信）
亲爱的小利利： 想ni!无穷大的想ni! 一日不见，如隔n（n趋向无穷大）秋，自从那天的相遇，ni的影子就映射到了我的***，让我朝思暮想，夜不能寐，如今我已被思念消廋的从0变成了1，没有想到，老天终于让我在今天又遇见了ni，ni还是那样完美，我确定，你就是我心中的0.618
曾经，我以为咱俩就像两条只有一个交点的直线，路过就不再相交，今天的重逢让我意识到这是不完全归纳，其实我们就是两条截距相等的平行线，我们一生一世都会重合在一起，（只要在一个平面内，呵呵！相信我的思维还是很严密的）
我相信，我们相爱，幸福就会像乘方一样袭来，挡不住的诱惑，有你的每一天，生活都会想圆一样完美，没有任何缺憾。我们的爱回想增函数一样，随着时间的增长而增长。你是我活下去的充要条件！你是正数我是负数，只有我们结合，美好的生活才能从零开始！以后的每一天，我们都会迈着矫健的步伐，无谓的前进，不管四则运算还是乘方开方，我们都会像三角形一样-----稳定。
爱你的小卢卢
(学生以妻子的名义写给我的)
小卢卢： 我想你肯定不知道，你也不可能知道，而且绝决对对不会知道，不过，小卢卢，你不用担心，我想你马上就会知道的。我想说的是............，自从看见你那一刻，我的生命就象冬天里那快灭的大煤炉，呼的一下，就给亮了，唉！于是，于是我对你的missing就像是砌房的大砖头越砌越高，就在它快要把天戳烂的那一刻，我决定了，非常坚定的决定了，决定，也就是你还不知道的，决定坚定不移的嫁给你了！！！！
小卢卢，如果我是小煤炉，你就是我的蜂窝煤。有了我你以后就不用过左手拿铲铲，头上顶铁锅，右手那粉笔dandan,脚底踏数学书的生活了！
下雨的时候，小卢卢，你像伞；出太阳的时候，你还是像伞。下雪的时候，你是我的毛绒帽，你是我的毛围巾，还是我的毛手套。 春天，我们一起去野炊；夏天，我们一起吹电风扇；秋天，我们一起种菊花；冬天我们一起烤煤炉。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句古诗到底能不能用来歌颂老师？
我觉得完全没有问题。这恰恰说明我们对老师的敬爱之情甚至能达到对情人的喜爱之情的程度。
这两句出自唐代诗人李商隐的无题诗。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
从整首诗的意思来看，这是写男女爱情的，并无过多疑问。从“云鬓”等字样来看，还是写女人思念男人的。这点我觉得老李不太地道，明明是自己想女人了，却说女人在想他的男人。写诗的人啊，大多不善言辞，脸皮比较薄，不敢直说，只能寄情于文字。寄情于文字也就罢了，还不能说自己想了，而是说女人想了。
言归正传，这首诗虽然原本是写男女情思的，但是这么多年来，一直用来赞美老师。春蚕吐丝至死，蜡烛发光而干，正是教师在平凡的岗位上兢兢业业工作、勤勤恳恳育人的生动写照。男女之情贵在自始而终，虽平凡不改初志，贵在担当，贵在奉献；教师育人也正是几十年在三尺讲台不改初志、甘于奉献的写照，其情感是相通的。
有人喜欢掉书袋，好似自己发现了一首写情人的诗用到老师身上不合适，难道你把老师当情人了？
这属于借古人成句引申使用，此类例子很多。比如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”就用来比喻新事物取代旧的、腐朽的事物。再有许浑的“山雨欲来风满楼”可以用来比喻国际国内的政治形势。还有王国维讲的“三种境界”借用了三首宋词中的句子，而这三首词也是写爱情的。此类例子还有很多。
一首诗、一句话，每个人、每个时代，都有自己的理解和新的注释。
例如：《春秋》之于《吕氏春秋传》、《左氏春秋》和今天一样古人一样对前人的遗留有所理解和注释，随着历史和时代的变迁，有些物品、诗歌、名言被赋予了新的内涵，这本是一种文化现象，是一种积累。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”语出李商隐《无题·相见时难别亦难》。
李商隐《无题·相见时难别亦难》
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
我们无从考证此时的作者正在进行着怎样的故事，也无法理解他此时细腻的思绪。“相见时难别亦难，东风无力百花残。”无论是对故土、友人、爱人、家人都表达了作者的不舍与留恋和无限的惆怅。东风无力百花残，让人如临其境，以景抒情离愁别绪悄然而来绵延不绝。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”固然表达了这份情谊和思绪的绵延不绝，如果不结合全诗来看，也可以表达一种奉献、一种执着或者一份坚持。老师的职业特征吻合了这种精神，我们赋予了这首诗新的内涵，也就对这首诗进行新的理解和注释。文化本就是约定俗成的东西，比如方言，我们都用汉字但是发音不同。但是这也并不能说文化无所谓对错，这是以偏概全。文化又是有自身发展规律的，不是随意曲解的。一个时代有着共同认同的文化，如果这种理解不被这个时代认同（甚至他是对的），也会面临时代的处罚（比如文艺复兴、文化革命）。
几乎世界所有的文学作品尤其是诗歌当中。言情有之，言志者亦有之，而且言情者有志，言志者亦有情。彼时的言情，引申为此时的言志。原本是言情，却用来言志，是比较普遍的文学现象。尤其在我们这个有几千年文明历史的古国中，亦即有着非常讲究的诗词歌赋中，这一种文学现象就更不奇怪了。从《诗经》到《春秋》，以至后来的唐诗宋词到近现代文学中。此种典例开卷即是。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”本来是表情，但后世多用于言志，以此句形客那些孜孜以求 ，无私奉献，照亮别人燃烧自已的人，再深刻不过了。
”相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟无情为探看。
”其中”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”运用像征拟人的手法，即使有情人不能终成眷属，
但思念是阻止不了的，无尽的思念伴着他一生，直至死亡。可怜”衣带渐宽终不悔”。这对情人眷念缠绵，深情邈邈，骨子里透着情爱。
而老师是传道授业解惑，为人师表。如果春蚕象征老师，着实物人可以交融，老师象蚕一样，有相似之处，都有奉献精神。老师为了培育后一
代不惜呕心沥血，废寝忘食，奉献自己的一生，老师和有情人都是不惜代价，把自己贡献了出去。所以好多场合用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂老师。
如果老师特殊照顾孩子，过年可以表示，不然没必要，养成习惯不送就会给孩子穿小鞋，记得有的老师教师节提醒孩子们，明天什么日子啦，送礼习惯成自然，不送就不高兴，毛病！
作为二十多年的毕业班班主任，我觉得我挺有发言权。
其实老师也是人，也有七情六欲，也要准备走亲戚，也要会朋友。如果没有特殊情况，就不要去老师家里了，让老师也有些私人空间。
如果真有特殊情况，想送老师礼物，让孩子认认真真写作业就是最好的礼物。
我觉得送礼物要分情况。
你是在校学生还是已经工作了，还是作为学生家长送礼，
和老师的关系怎样以及老师的性格、爱好、年龄段，这些都是要考虑的地方。
1.老师角度
如果说老师比较年轻或者还没成家，可以投其所好，送老师自己喜欢的。比如我们之前送刚毕业的女老师公仔，送男老师球鞋。但像三四十岁年岁稍长的老师，礼物则更偏向于实用性，钢笔，热水壶，豆浆机，床上用品啥的。若老师喜爱书法，绘画啥的送艺术品毛笔画具也很棒。就看你对老师的了解程度了～
2.自身身份
作为学生单纯去看望老师，不要送太贵重的东西。因为自己没有经济来源双方心里都清楚，不要强求。而且太贵重的礼物和学生身份形成太大反差反而不好。
如果是工作了来拜访恩师，可参照1.选择档次高一点质量好一些的礼物，一定程度上能代表你的诚意。
3.其他方面
除了礼物之外，水果牛奶营养品可适当携带，茶叶酒水烟酌情参考，地方特产也可以。而且既然是新年礼物，包装什么的喜庆些，必要时候红包（money）也要上阵了。
教师节，学生送了一朵菊花给老师。这菊花，是清明节常用的。请问怎么看待？
问题看出来了吗？我实习时见过。
一个小学生(普通的男孩子)给老师送的，女老师。老师收到后拿回办公室，边找瓶子养起来边说:xx竟然给我送了一朵菊花。
老师调侃学生，却很满意。
所以至于感谢等等，我觉得老师你多虑了。
(建议私下告诉学生，10岁左右的，花很漂亮)
世界知名的沟通专家——卢森堡博士在他的那本经典著作《非暴力沟通》中写到了沟通的技巧。那就是四个环节：观察、感受、需要、请求。依照这个模型，我们可以这样来向孩子表达自己的谢意。
亲爱的孩子，老师今天看到了你送给我的鲜花，那束花白里透红，特别好看！（观察）
这束花让老师的心情一下子变得美好起来！我可喜欢它了！（感受）
收到你的花后，老师在想，我该用什么表达对你的谢意呢？（需要）
想了很久，老师决定给你写这封感谢信。读完后，请你每一天都要把笑脸留给老师，好吗？（请求）
爱你的＊老师
谢谢邀请！
学生给老师送花，其目的主要是感恩老师对自己的教诲之恩。因此，作为一个老师我会对学生这样说(写)：感谢同学们的深情厚谊，感谢同学们对我工作的肯定！今后我将用更大的热情和更加认真负责的态度来培养你们这些祖国的花朵！
其实本人是不提倡给老师送礼的，但是问题中说是自己特别尊敬的老师，我觉得可以可以送一些小礼物。当然，有些是要根据老师的性别、年龄来送的。
1、最大众的礼物：鲜花。不敢是男老师、女老师多大年纪的，鲜花是表现自己对老师敬意的首选礼物。我建议如果这个老师在班级威望高特别受爱戴，应该以全班的名义一起送才有意义。
2、礼品盒。专门给老师们定做的礼品盒，网上一搜一大把，里面基本都是定制的水杯、钢笔之类的，选择一个样式适合老师的作为新年礼物还是蛮不错的。
3、土特产。如果你的家乡有土特产的话，可以作为礼物送给老师。
4、茶叶。如果是男老师的话应该都有喝茶的习惯，可以买一些品牌的茶叶礼包作为新年礼物，比较实用。
5、根据老师教授的课程和喜好定制礼物，这个就要靠你平时观察了。
6、努力学习，参加一些大型的竞赛活动，邀请老师为导师，拿到冠军就是最好的礼物！而且有些全国性的竞赛导师或者参赛者是有奖金的。
所以，好好学习吧大学生。
1.最好能通过一些方法知道你所尊敬的老师的喜好，可以根据ta喜欢来思考
2.送礼物🎁可以，但希望不要是特别贵重的。我见过很多老师，他们不希望学生送太贵的，因为这样对于有些人好像是强加的东西，不理解就算了
3.不管送什么东西，最重要的是你的心❤，要用真心。人都是用心比心的，都不傻。
希望能被选为优质回答，谢谢你!
谢邀。大学老师都是非常成熟的成年人，大学生也不是小孩子了，如果想表达自己的那份情感，一定要选择好一个情感载体。究竟送什么要看对象（老师），根据对象的年龄、性别、爱好、专长、成就等给合自己要表达的情感等综合考虑。以自己亲手做的东西为好，由于是亲手设计、制作，目的性较强，更能承载自身的表达需要。送给老师的礼物不一定很大，也不一定多么值钱，只要它能充当好充分表达感情的媒介即可。礼物的选择不必商品化、功利化。也许在这位老师的指导下，你的学业突飞猛进，把用老师所教给你的知识完成一件作品送给他，比送其他贵重礼物效果要好得多。
也许有人会说，送啥也不如送钱实惠。那是你认为的。对此，我不想多说。
为什么一定要给老师礼物呢？送礼物是什么目的呢？表达尊师重道之情还是为了拉近关系，谋求照顾？
其实本人是不大赞成给老师送礼物的，不管是节***日还是平时都不赞成。老师教育学生是职责所在，学生尊敬老师也不能也不应该从礼物中表现出来。而且教师道德规范也是不允许老师收受学生的礼物的。对老师来说也很为难，不收吧，有的时候显得不近人情，让送礼的学生难堪；收下吧，有违师德。还有，如果此风一长，其他学生也许本不想送礼，但是别人都送了觉得不送又不大好。
当然，有的学生觉得我想得太功利了，送礼就是想对老师表达一下对老师的尊敬，并没有其他意思，也无意让老师为难。所以，我认为如果真的非送不可，不要送太贵重的礼物。象征意义的礼物比较好，比如鲜花，贺年卡什么的，当然如果能自己动手DIY一下，我想老师更能感受到你浓浓的情意。如果觉得以上礼物还是不能表达自己的心意，我觉得茶叶，保健品，红酒之类的就是底线了，再往上只怕就有行贿的嫌疑了。
